martes, 19 de mayo de 2020

SEMANA 7


- Juntas y juntos  en familia, una  oportunidad  para seguir  conociéndonos  y convivir en  armonía -

Queridas familias:
Es grato volver a reunirnos en esta séptima semana de aprendizajes, en la que compartiremos diversas actividades que permitirán a nuestras niñas y nuestros niños disfrutar y aprender en familia.

La oportunidad de estar más tiempo en convivencia familiar permite que nos demos cuenta de diversos cambios de hábitos, actitudes y emociones. En este contexto es necesario que las y los estudiantes reconozcan sus características y acepten los cambios físicos y socio-emocionales que viven y que pueden regular sus emociones. Cabe resaltar que es importante respetar el espacio personal de los estudiantes en el hogar.

En esta etapa de desarrollo es importante que los estudiantes comprendan y respeten los diferentes puntos de vista, y diferencien entre conflicto y agresión. Asimismo, es necesario que los estudiantes puedan expresar sus emociones de tal manera que permitan a sus familias brindarles comprensión en la regulación de sus emociones y en las actitudes propias de su desarrollo. De este modo, todos contribuirán a una sana convivencia.

Ante esta situación surgen algunas preguntas: ¿Por qué estoy cambiando?, ¿cómo me siento ante estos cambios?, ¿cómo puedo comunicar mis emociones a mi familia?, ¿cómo puedo hacer para que mi familia comprenda los cambios que estoy viviendo?

Las actividades propuestas te permitirán que los estudiantes identifiquen y expliquen los cambios que surgen en la pubertad y adolescencia, así como las causas de los cambios internos y externos de sus cuerpos en dicha etapa. Además, las emociones que experimentan y también sabrán como regularlas.
Finalmente, a través de la construcción de figuras geométricas, trabajarán en familia, lo cual contribuirá a una convivencia armoniosa....



PLANIFICADOR SEMANA 7

Programación TV Perú "Aprendo en casa"

Recuerden:
"Organicen su tiempo en familia para realizar todas sus actividades de la semana".









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